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Intitulé :
Information, éducation et communication
Introduction
IEC et Programmes nationaux de santé : Thème 1
Développement des méthodes : Thème 2
Communication télématique et recherche en santé : Thème 3
La recherche de messages pertinents pour construire une éducation en santé, l'élaboration de stratégies dans le domaine de l'information et la communication et l'articulation entre recherche - action et formation sont les principaux objectifs de ce champ traversé lui aussi par le développement de nouvelles sciences et de nouvelles techniques.
Les actions consistant à susciter la participation communautaire, les stratégies fondées sur les groupes vulnérables ou à risque, la formation en santé, le perfectionnement continu des personnels de santé, l'information grand public ont besoin du soutien de la recherche.
De plus, grâce aux autoroutes de l'information (Réseau Internet), - produit de la recherche par excellence -, un champ d'échanges, de partage et de collaboration universels est à exploiter dans le sens de la promotion et la valorisation de la recherche en santé.
Thème 1. IEC et Programmes nationaux de santé.
La participation de la communauté, usagers et professionnels, est inséparable du succès escompté par les programmes nationaux de santé. Les nombreux efforts déployés, exprimés parfois en débauche d'énergie et de ressources, sont voués à l'échec s'ils ne sont pas accompagnés, de façon continue, par une stratégie d'IEC visant à modifier les connaissances, les pratiques et les comportements de tous les acteurs.
La recherche en santé doit contribuer par l'esprit d'originalité et d'innovation qu'elle porte, à imaginer les meilleurs messages, méthodes, circuits ou canaux, organisations ou stratégies, allant jusqu'aux opportunités à se créer en terme de groupes cibles, de périodes ou moments, de techniques les plus appropriées et les plus adaptées, pour l'assurance de la qualité dans les programmes de santé.
Actions
Faire le point sur le niveau d'information et d'éducation en organisant des enquêtes de type CAP ou des sondages d'opinions auprès des usagers et des professionnels de santé sur les thèmes qui sont l'objet d'un programme de santé
Etudier les circuits communautaires organisés déjà existants pour faire circuler les messages de santé et les rentabiliser
Elaborer des stratégies d'IEC visant à investir de nouveaux canaux d'information, conventionnels ou pas : circuits traditionnels, marchés, lieux publics
Promouvoir la formation sur les programmes nationaux de santé dans les circuits institutionnels de santé et les autres circuits à impact partiel mais certain en santé (Education, Hydraulique, Eux et Forêts Environnement, Agriculture, Tourisme, Commerce, Intérieur, Information et Culture, Jeunesse et Sports, Service National, etc...).
Développer les outils de l'IEC en santé : interactivité, cercles culturels, médias
Développer les outils de l'évaluation des programmes d'IEC en santé, notamment les études d'impact.- Soutenir les observatoires régionaux de santé à promouvoir de véritables observatoires de l'information, de l'éducation et de la communication
Développer des réseaux locaux, régionaux et internationaux au tour de thématiques en rapport avec les programmes nationaux et internationaux de santé.
Thème 2. Développement des méthodes
La préparation d'une thèse de Doctorat en Sciences Médicales (DESM), d'un Mémoire de Fin de Stage de clinique pour les futurs médecins, chirurgiens-dentistes ou pharmaciens, ou pour des futurs techniciens en santé, constituent en soi un véritable travail de recherche très souvent inutilisé.
La recherche documentaire, le montage d'une problématique, l'approche méthodologique, la réalisation d'enquêtes tout comme le traitement et l'analyse des données jusqu'à la valorisation des résultats constituent le rituel d'un travail scientifique sanctionnant la délivrance d'un diplôme.
Il existe une débauche d'énergie chez les candidats souvent esseulés dans cette entreprise, aboutissant à une faible production en qualité; les encadreurs, - sauf de rares exceptions -, après leur avoir soufflé un sujet, ne leur apporte ensuite qu'un soutien fragmentaire, tant dans la préparation du protocole d'étude que pour le suivi et l'exploitation des résultats.
L'assistance méthodologique aux jeunes chercheurs s'avère être une nécessité.
Objectifs:
Méthodes d'apprentissages (médical, paramédical...)
Méthodes d'évaluations (apprentissages, essais cliniques)
Méthodes d'assistance à la prise de décision.
Actions à mener :
Pédagogie médicale.
Apprentissages par la méthode de solution de problèmes de santé.
Apprentissage du diagnostic, de la thérapeutique et de la pharmacothérapie.
Evaluation des apprentissages basés sur la solution des problèmes de santé.
Méthodes expérimentales.
Production de modèles d'études (modélisation)
Méthodes cliniques.
Méthodologie des essais cliniques contrôlés.
Méta-analyse.
Méthodes d'information en santé.
Méthodes à support écrit (soutien au développement de services fiables accessibles aux lecteurs)
Méthodes à support informatique et électronique (développement des serveurs, télé-information).
Thème 3. Communication télématique et recherche en santé
Le développement prodigieux des techniques d'information, notamment les autoroutes de l'information, ont complètement bouleversé le secteur de l'information et de la communication, en le hissant à un niveau de ressource de développement stratégique. La notion de partage de la recherche et de désenclavement des chercheurs donnent un tonus particulier à la recherche, notions auxquelles il est difficile de résister.
Actions
Développer la recherche documentaire
Alimenter les bases de données en santé: démographiques
sanitaires épidémiologiques
biomédicales
potentiels et annuaires d'institutions de recherche, de chercheurs, d'outils de recherche, de produits de la recherche.
Créer des réseaux thématiques, et travailler en intranet et internet
Coordonner des recherches multicentriques
Développer une surveillance épidémiologique environnementale à dimension locale, régionale et internationale en lui adaptant un système de veille épidémiologique
Utiliser cet outil pour la surveillance des maladies à déclaration obligatoire
Identifier et mobiliser les compétences nationales à l'étranger et les faire collaborer à des projets de développement
Diffusion de l'information à caractère scientifique et technique produite par la recherche
Diffusion de l'information en santé destinée au grand public.
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